miércoles, 27 de mayo de 2015

Actividad para el desarrollo de las competencias digitales.

Os presento mi e-actividad para el desarrollo de las áreas de la competencia digital en la infografía adjunta. Aprovechando que nuestro autor más universal, Miguel de Cervantes, pasó un tiempo en mi tierra (Vélez-Málaga), he desarrollado una tarea en la que los alumnos van a necesitar salir de clase para poder llevarla a cabo. He organizado una webquest en la que las respuestas a los retos estarán ubicadas en distintas zonas de la ciudad, zonas que son características y en las que se pueden apreciar motivos, iconos, esculturas...etc relacionadas con el escritor. Dichos contenidos tratarán sobre la estancia de Cervantes (duración, dedicación, rumorología, herencia arquitectónica...) que los alumnos investigarán cooperativamente y que tendrán como reto valorar lo descrito en el capítulo 41 de la obra. En puntos "estratégicos", colocaré los sitios web mediante códigos QR que los alumnos tendrán que captar (Lector QR, Layar...) para conseguir desarrollar la pregunta y continuar con el siguiente reto. Usarán apps como Layar para acceder a la información o mediante Blogger o Edmodo para seguir la caza del tesoro. Una vez que tengan toda la información, deberán compartirla en Twitter, Instagram o Pinterest junto con una foto en ese momento y adjuntarle la etiqueta "#sanjosexcervantes". Una vez concluida esta fase, editarán en grupos una presentación digital (PowerPoint, Prezi, Powtoon, iMovie...) en la que expondrán a los compañeros los logros conseguidos en este reto. Espero mucho de esta actividad y creo que va a suponer una experiencia motivadora para ellos al usar las herramientas digitales para trabajar colaborativamente al tiempo que les supone organizarse, estructurar y dar forma a sus proyectos. Finalmente, elaboraré una evaluación mediante rúbricas en creación de contenidos digitales y exposición oral y crearé un "feedback" en Google Docs para conocer sus impresiones, dificultades y opiniones que compartiré con vosotros.

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